前段時間看到微博上有個媽媽求助：發現孩子偷東西了，咋辦？
如果是你，你會怎么做呢？
這讓我想起之前的新聞，一個7歲女孩在商場偷玩具，媽媽報了警，結果網友們卻吵翻了。
有人支持媽媽的做法，畢竟老話說“三歲偷針，長大偷金”，及時地制止和引導，對孩子以后有好處。
也有人覺得，本該是父母的責任，卻交給社會。對于一個幾歲的孩子來說，這樣的做法太過極端，還可能給孩子帶來心理陰影。
關于孩子偷東西的行為，也時常有家長向我傾訴：
孩子偷拿了幼兒園的玩具回來；
逛超市結完賬，才發現娃手里拿著根棒棒糖；
抱著別人的玩具就走，死活不撒手；
……
那當孩子出現“偷”這個行為時，作為家長，我們該怎么恰當引導呢？
1、直接訓斥或羞辱×
孩子偷東西，尤其是在公共場合被發現，很多家長臉上都掛不住，會情緒失控打罵孩子。
可是打完、罵完之后呢？
廣西有個10歲的男孩因偷東西被父親打，離家出走20天。
父親說，孩子之前也曾2次因偷東西被打后出走。
可見，打罵并不起作用，還可能激起孩子的逆反心理，越是打罵越去偷。
父母的錯誤管教方式才是關鍵！
2、過分袒護孩子×
濟南一家兒童樂園監控顯示，一家四口發現娃娃機沒鎖，結果媽媽打掩護，讓孩子去偷毛絨玩具。
有句話說：每一個熊孩子的背后，都有一對不稱職的父母。
孩子犯錯不可怕，怕就怕家長并不在意，還無限縱容。
這樣下去，才真的會讓“小時偷針，長大偷金”成為現實。
3、覺得偷家里的沒關系×
前段時間一檔超火的紀錄片《守護解放西》，不知道大家有沒有看。
里面有一個案件，弟弟偷了姐姐跟男友的買房積蓄2萬塊，姐姐無奈選擇了報警。
而據弟弟交代，以前就偷過家里7000塊錢，父母都只是簡單批評一下，沒有當回事。
或許這個男孩以前就有這種行為，可父母沒有抓住機會好好教育，直到這次，還是姐姐出面選擇報警。
誰也不能保證，以后他會不會把手伸向別人的口袋？
圖片來源：科學家庭育兒原創
尤其是5歲以前的孩子，他們往往沒有“你、我、他”的概念，喜歡就拿了，不分你的我的。
就像小時候看《蠟筆小新》，小新每次回家都會說“你回來了！”，因為他不懂“你”和“我”有什么區別。
而且有時候他們不僅會拿別人的東西，也會很大方把自己的東西送給別人，這是因為他們缺乏物權意識。
知乎上就有家長發帖，同學向孩子索要東西，孩子就大方送出去了。
那如何幫助孩子建立物權意識呢？
1、溝通時多強調“你的”“我的”“他的”
平時日常生活中，多跟孩子強調，比如常常說這個玩具是你的，那件衣服是媽媽的，這個背包是爸爸的。
教孩子區分自我和他人的界限，知道并理解什么是我的，什么是別人的。
2、幫孩子建立公共物品使用規則
很多孩子上幼兒園后，都會出現把幼兒園的玩具拿回家的情況。
圖片來源：科學家庭育兒原創
3、不偷拿別人的，也要保護好自己的
我們不止要教孩子不隨便拿別人的東西，也要保護好自己的東西，如果被偷，要及時求助。
網上有位媽媽氣憤發帖，孩子冰墩墩被偷了，不敢跟老師和家長說。
有多少孩子東西被偷后，不敢告訴大人，只因怕被罵。
其實東西被偷不是孩子的錯，要跟孩子說清楚，教他們如何尋求幫助，維護自己的權利才是根本。
圖片來源：科學家庭育兒原創
①直接告訴孩子這個行為是錯的
當發現孩子偷拿東西后，不用太委婉或繞彎子，而要平靜且嚴肅地說：
圖片來源：科學家庭育兒原創
②陪同孩子一起還回去，有損失要賠償
很多家長都會給孩子教怎么做，然后讓孩子自己去承擔，但孩子內心是很慌的。
圖片來源：科學家庭育兒原創
這時候需要家長陪同孩子，首先要讓他有勇氣能承認錯誤，你的教育才有意義。
③耐心詢問孩子原因
任何行為的背后都是有動機的，跟孩子單獨聊一聊，為什么要拿別人的東西。
圖片來源：科學家庭育兒原創
除此之外，作為家長也要以身作則。
孩子的三觀和行為，無不受到父母和周圍人的影響。
哪怕不是惡意的，也不要隨便拿別人的東西，否則孩子會有樣學樣。
圖片來源：科學家庭育兒原創
創造一個輕松的環境，多給孩子點時間慢慢來，你就會發現驚喜！
