成語是在我國幾千年歷史進程中逐漸積累起來的，近萬條成語，不僅大大豐富了漢語的語匯，也是我們民族文化的寶貴遺產(chǎn)。舉凡歷史故事、文史典故、人生經(jīng)驗、哲理智慧以及生活常識，在成語中無所不包。因此，讓孩子們從小接觸成語、學習成語，不僅可以豐富他們的語匯，提高語言運用的能力，更可以提高文化素養(yǎng)，增長知識，開發(fā)智慧。
由此我想到，在我們的報刊上，在電影、電視的字幕上，成語的錯寫時有出現(xiàn)。這對少年兒童學習成語會起誤導的作用。
在一部電視連續(xù)劇中，律師事務所的墻上掛著一面錦旗，上書四個大字：“仗義直言”。這顯然是導演精心安排的一件道具，是為塑造律師形象服務的。遺憾的是寫錯了一個字：應該是“仗義執(zhí)言”。“執(zhí)”在這里有堅持的意思，成語的原意是主持正義、說公道話?！罢塘x直言”雖也講得通，但既然是成語，還是不加篡改為好，不管是有意還是無意。至于下面的一些錯寫，就連字面上也講不通了。如把“迫不及待”寫作“迫不急待”，“金碧輝煌”寫作“金璧輝煌”；“蓬蓽生輝”寫作“蓬壁生輝”；“汗流浹背”寫作“汗流夾背”；“按部就班”寫作“按步就班”；“罄竹難書”寫作“磬竹難書”，諸如此類。
成語的錯寫，一是由于沒弄清同音字字義的區(qū)別，如“罄”和“磬”的不同。但更多是因?qū)Τ烧Z的意思只是大致了解，沒弄明白每個字的含義，如“汗流浹背”，只知道是出汗很多，而不知道“浹”是“濕透”的意思；只知道“金碧輝煌”是指建筑物華麗精致、光彩耀目的意思，而不知道“碧”是翠綠的顏色。再一個原因是不知道成語的原本出處，如“按部就班”，原指寫文章要按內(nèi)容需要來安排章節(jié)，“部”和“班”都是指門類，后來引申為按照一定順序行事。如上所述，對成語的含義不求甚解、囫圇吞棗，就很容易接受誤導，人云亦云，別人錯了也跟著錯。最突出的例子是關于“每況愈下”，這個成語本應是“每下愈況”，語出《莊子》，是指豬的小腿愈往下愈瘦，后引申用來說明情況愈來愈糟。但后來被誤寫為“每況愈下”，以訛傳訛，直到今日，反而誰寫作“每下愈況”，倒被認為是錯的了。這是個極端的例子，偶爾一例尚可，如這樣的錯寫多起來，那對漢語規(guī)范和成語文化都是很大的褻瀆。
對成語不求甚解，甚至會鬧出笑話。前些年，東北某單位舉辦青年職工技術學習班，結業(yè)時，上級機關獎贈錦旗一面，旗上大書四個字：“不學無術”。原來制旗者誤解了這個成語的意思?！安粚W”和“無術”是并列結構，即“沒有學問，沒有本領”的意思，而制旗者理解為“條件”關系，即“如果不學，就沒有技術”，結果讓舉辦單位大惑不解，既難堪又尷尬。
鼓勵和引導少年兒童學習成語，是加強語言教育、弘揚民族文化的重要舉措。只是希望，我們的書刊、熒屏、媒體和教師們，都把好關，別再出現(xiàn)上述的種種錯誤，以免誤導讀者和觀眾，貽誤少年兒童。其實這并不是難事，只要細心一些，認真一些，勤查查《成語詞典》，不就萬事大吉了嗎！
注：本文源自百味年華出品書籍《邊鼓集》，田師善著。
