上一篇文章我說了正負數（有理數）的加減法，這一篇文章我將繼續進一步介紹正負數（有理數）的乘除法。大家在小學的時候就學過正數的加減以及二年級學過正數的乘除法，到了初中，我們也是同樣的道理，引入了負數，我們不僅要學習正負數的加減法，當然，乘除法也是我們必須掌握的一個知識點。
七上北師大版
首先，我先引入一個例子，大家通過這個例子去理解有理數乘法：
eg：有兩個水庫，甲水庫的水位每天上升3厘米，乙水庫的水位每天下降4厘米，4天以后甲，乙水庫的水位的總變化量各是多少？
例題
解析：1，這個例子當中的上升3cm，以及下降3cm，我前面已經解釋了它們的表示方法，上升3cm,可以表示為 3，下降3cm，可以表示為-3；
2，那么大家看到甲水庫的水位變化應該知道怎么做吧，這是小學就已經學過的知識點，一天上升3cm,那么4天上升（ 3） （ 3） （ 3） （ 3）=（ 3）*4=12；
3，乙水庫的水位的變化我們在這兒就要引入有理數的乘法，首先仿照前面的甲水庫的水位變化，我們在這兒照貓畫虎，然后我給大家解釋這個意思。乙水庫的水位變化一天下降3cm,那么4天下降：（-3） （-3） （-3） （-3）=（-3）*4=-12；
我相信大家都不難發現不管是上升還是下降，也就不管是正數，還是負數，在解決問題的時候，都把它當作一個數字去處理，那么問題就來了，我們學習正數的乘法的時候我們有乘法口訣，那么在這兒有理數的除法也有乘法法則，大家帶著（-3）*4為什么等于-12繼續閱讀下文。
我在這兒繼續寫幾個式子大家思考一下:（1) 3*4；(2) (-3)*4; (3) 3*(-4); (4) (-3)*(-4);
那么下面我們就開始有理數的乘法法則：兩數相乘，同號得正，異號得負，并把兩數的絕對值相乘。大家需要注意一點就是任何數與0相乘，積任然為0；
現在我們開始去理解這個有理數的乘法法則：
解析（1），3*4,3的符號的4的符號都是 的，那么也就意味著同號兩數相乘，得到的結果的符號是正的，然后3和4的絕對值分別是3和4，那么絕對值的積是12，最后的結果就是 12；
3*4=12；
（2） (-3)*4;-3的符號是負的，4的符號是正的，那么也就意味著異號兩數相乘，得到的結果的符號是負的，然后-3和4的絕對值分別是3和4，那么絕對值的積是12，最后的結果就是-12；
(-3)*4=-12；
（3）3*(-4)；3的符號是正的，-4的符號是負的，那么也就意味著異號兩數相乘，得到的結果的符號是負的，然后3和-4的絕對值分別是3和4，那么絕對值的積是12，最后的結果就是-12；
3*(-4)=-12；
（4） (-3)*(-4);-3的符號是負的，-4的符號是負的，那么也就意味著同號兩數相乘，得到的結果的符號是正的，然后-3和-4的絕對值分別是3和4，那么絕對值的積是12，最后的結果就是12；
(-3)*(-4)=12；
那么下面，我給大家留一個思考題，大家想一下，我下一篇文章中會有講解：
1,(-3/8）*(-8/3);
2,(-3)*(-1/3);
3,幾個（大于2）有理數相乘時，因數都不為0，積的符號怎么確定？有一個因數為0時，積是多少？
