亚洲成人网av,国产经品一区二区,中文字幕21页在线看,国产免费区一区二区三视频免费

如何區(qū)分華麗的辭藻堆砌和優(yōu)美的文筆?好的文筆需要堆砌辭藻嗎?

近期教材問題下,有一個(gè)冤殺的案件,就是曹文軒編的一套讀本中,有一個(gè)粗俗不堪的“詩歌“中,作者居然是汪曾祺

如何區(qū)分華麗的辭藻堆砌和優(yōu)美的文筆?好的文筆需要堆砌辭藻嗎?如何區(qū)分華麗的辭藻堆砌和優(yōu)美的文筆?好的文筆需要堆砌辭藻嗎?

大家都很詫異,汪曾祺是德高望重的老文學(xué)家、老藝術(shù)家,為何會(huì)寫這么粗俗下流的東西。

其實(shí)這是冤枉汪曾祺了,因?yàn)檫@個(gè)”詩歌“出自汪曾祺的《受戒》,本來就不是給少兒閱讀的。這等于說把《西西里的美麗傳說》編入了少兒必看電影,然后說電影本身不好。

事實(shí)上,大家覺得這段文字像不像金庸小說《鹿鼎記》中韋小寶唱的唱詞《十八摸》。

汪曾祺和金庸都是大文豪,卻都寫這么粗俗的文字,這是因?yàn)橥粼鞯睦蠋熓?span id="lheyxbeqpca" class="candidate-entity-word" data-gid="385531">沈從文,金庸最喜歡的國內(nèi)作家也是沈從文。關(guān)于寫文章,沈從文有一個(gè)著名的論斷:

人物對話首先要符合小說中的人物身份,生活中是怎么說話的,小說中一定要怎么說話。

也就是說,小說中的教授就是要說文質(zhì)彬彬的話,小說中的流氓地痞就是要說粗俗的話,這樣才符合人物身份。我們看很多文學(xué)作品特別違和,就是里面不管是高管、學(xué)生,還是快遞員、各行各業(yè)的人們,說話都是一個(gè)腔調(diào),地痞流氓說話都是一口學(xué)生腔,一看就是編造出來的,這種文學(xué)作品只能是不成熟的。

如何區(qū)分華麗的辭藻堆砌和優(yōu)美的文筆?好的文筆需要堆砌辭藻嗎?

所以,什么是好的文筆呢,這就是好的文筆。大家閱讀金庸小說,身臨其境,就是這個(gè)原因。

再來談?wù)労梦墓P是否就是辭藻華麗。

中文很容易有名詞模糊癥。

就是堆砌一大堆專有名詞,大家總是在說,說到最后也耳熟能詳,可是單獨(dú)每個(gè)詞語是什么意思,很少有人知道。

這在寫文章里面是大忌,所以并不是說堆砌辭藻的文筆就是好文筆,沈從文說,能夠精準(zhǔn)地描繪事務(wù),能夠?qū)懗鱿衿匠Uf話那樣對話的文章,那才是好文筆,比如下面這段話:

細(xì)雨如絲,淡淡的花影夢一般地劃過心弦,雨中的西湖,群山云霧繚繞,空氣中彌漫著華麗的憂傷,荒蕪著纖細(xì)的妄想,淅淅瀝瀝約約綽綽而又空虛漂浮,淡淡的惆悵無可捉摸的飄逸。

這段話乍一看很美,但其實(shí)大多是空洞的辭藻,而且詞義大量重復(fù),而且很多專有名詞都是表示“憂傷”的同義詞,這就是當(dāng)年流行一時(shí)的郭敬明體,以前中學(xué)生喜歡這么寫,但是作家這么寫的話,就是無病呻吟了。

其實(shí),這段話要想言之有物,就要寫到實(shí)實(shí)在在的名詞,我把這段話修改為:

細(xì)雨如絲。放眼看去,雨中的西湖,群山云霧繚繞,似乎飄逸著一種惆悵的氣息。

如何區(qū)分華麗的辭藻堆砌和優(yōu)美的文筆?好的文筆需要堆砌辭藻嗎?

大家看,這么修改,是不是保留了所謂華麗的辭藻,但是言之有物多了,看著也順眼多了,?前面那段話簡直就是廢話。

甚至還可以更縮短為一句話:山色空蒙雨亦奇。不錯(cuò),就是蘇軾的名句。

比如郭敬明,就是以辭藻華麗而著稱的,我對他還是很尊敬的,畢竟業(yè)績很強(qiáng),不過他的文筆就是以堆砌辭藻聞名的,比如《幻城》。

1、我站在豎立著一塊煉泅石的海岸,面朝大海,面朝我的王國,面朝臣服于我的子民,面朝凡世起伏的喧囂,面朝天空的霰雪鳥,淚流滿面。

2、我匍匐了一百年,微笑著焚燒了一百年,只為等待與你灰飛煙滅的重逢。因?yàn)槟愕目鞓罚俏疑锶康男叛觥?/span>

3、體溫沿著心臟經(jīng)過脈絡(luò)漸次冷卻,剩下一聲又一聲心跳化成呼喊,飛了天,遁了地,也不知道你聽見了沒有。于是心里碾過轟隆的戰(zhàn)車,你的眉毛銀白色,重新染白所有銀白色。

4、一個(gè)交錯(cuò)。三個(gè)交錯(cuò)。一千個(gè)交錯(cuò)構(gòu)成語言不斷的傳說。誰都不曾知道誰的過去。埋葬了誓言的蒼白和等待的翠綠。是你么?是你么?

5、我總是看不清楚你的臉,你臉上沉沉的如同霧靄般的憂傷,你臉上的如同火焰般的乖戾,幾百年,幾千年,輪回轉(zhuǎn)動(dòng),我在命運(yùn)前匍匐了幾世幾代。我只要你溫暖,我只要你自由。

6、背面是恢弘的城,前面是水面搖晃的幻影,櫻花傷逝,大雪降臨。誰是誰命中的過客,誰是誰生命的轉(zhuǎn)輪。前世的塵,今世的風(fēng),無窮無盡的衰傷的精魂。

7、我不知道死亡的時(shí)候,凝聚蒼穹竟然會(huì)那么凄涼,一聲一聲霰雪鳥的悲鳴,斜斜地掠天而去,我看到你的面容浮現(xiàn)與蒼藍(lán)色的天空上,于是我笑了,因?yàn)槲铱吹侥悖鞓返孟駛€(gè)長不大的孩子。

8、我匍匐了一百年,微笑著焚燒了一百年,只為等待與你灰飛煙滅的重逢。因?yàn)槟愕目鞓罚俏疑锶康男叛觥?/span>

9、我總是告訴自己,就算有一天我們不在一起了,也要像在一起一樣 17、偉大的巫師和小王子。一揮手送別了整座無雪的城,再揮手點(diǎn)燃了整面無風(fēng)的湖。你是我大旱三季里惟一的雨水。你是我綿延萬里黑暗中惟一的光。誰是誰的救贖,誰是誰的劫難?

10、一只巨大的霰雪鳥橫空飛過,當(dāng)我抬起頭的時(shí)候,它一聲嘹亮的破鳴,然后飛往更高的蒼穹。

如何區(qū)分華麗的辭藻堆砌和優(yōu)美的文筆?好的文筆需要堆砌辭藻嗎?

這個(gè)是不是好的文筆呢,那就見仁見智了。

但是好像除了渲染一種情緒之外,語句沒有更多的含義了。

比如這些網(wǎng)絡(luò)美文大選,不知道作者是誰,可能是很多人的集體智慧吧,姑且叫做“郭敬明體”:

1. 在極度的喧囂中,獨(dú)自微笑獨(dú)自平靜是憾,落花是美的,淡淡的書香,淡淡的花香,淡淡的馨香。

2. 我寧愿用盡此生,為那些塵世的硝煙塵霧,潸然淚下,為菩提落花,為世間繁華。

3. 輾轉(zhuǎn)半世紅塵,緣去緣滅,空留滿池傷痕。雨花遲落,霜雪紛飛,池水泛冰,已益處月的蒼涼。

4. 細(xì)碎的聲音,如羞澀的蓓蕾,夜暮花影,輕淺六月,寂寂流年,攏一闕清絕,歸隱在宋詞里。

5. 如絲般纏繞不絕的細(xì)雨里,煙花會(huì)謝,笙歌會(huì)停。

6. 無影擊碎了淚水,歲月在那個(gè)光年劃下的痕跡原來是一刀一刀地刻在了我的心上。

7. 嗅著昨日芬芳遺留的氣息,尋尋覓覓,仍不見蹤跡。邂逅了一場煙火,終還是那般凄涼。迷失的夜晚,點(diǎn)綴了無數(shù)顆孤單的星星,不知道那是否有屬于我的一顆。

這些句子辭藻華麗,但是看完之后,我們居然一點(diǎn)印象也沒有,更加不明白這些句子到底分別說了什么,這些中學(xué)生愛摘抄的句子,其實(shí)都是無病呻吟。

這就是不好的文筆。甚至不如郭敬明,連渲染情緒也做不到。

很多古風(fēng)歌曲的歌詞,懷疑是機(jī)器用詞組排列組合出來的,更加看不懂了。比如被教授猛批的《盜將行》:劫過九重城關(guān),我座下馬正酣,看那輕飄飄的衣擺,趁擦肩把裙掀。踏遍三江六岸,借刀光做船帆,任露水浸透了短衫,大盜睥睨四野。枕風(fēng)宿雪多年,我與虎謀早餐,拎著釣叟的魚弦,問臥龍幾兩錢。蜀中大雨連綿,關(guān)外橫尸遍野,你的笑像一條惡犬,撞亂了我心弦。

歌詞似乎是在講述一個(gè)故事,但語句之間幾乎沒有邏輯連接,看完基本上不會(huì)知道具體是個(gè)什么故事,難怪乎中文系的教授看了要大罵。

趁擦肩把裙掀?大姐你耍流氓嗎?

我與虎謀早餐。與虎謀皮,成語可以這么拆開用嗎?你怎么不說,我與三人行謀早餐,因?yàn)槿顺苫ⅰH?虎,可以替代。

蜀中大雨連綿,關(guān)外橫尸遍野,有邏輯嗎?硬說或許有,秦良玉白桿兵真的去關(guān)外和努爾哈赤作戰(zhàn)過。

你的笑像一條惡犬,終于有一個(gè)文筆用對了的,這句其實(shí)不錯(cuò),至少?zèng)]語病。

如何區(qū)分華麗的辭藻堆砌和優(yōu)美的文筆?好的文筆需要堆砌辭藻嗎?

這樣的歌詞,還煞有介事地唱成了歌,華語樂壇之所以落寞,不就在于此?

所以,好的文筆一定要避免出現(xiàn)這種情況,余秋雨早就說過了,辭藻華麗不等于就是文筆好,要言辭準(zhǔn)確才行,他在一篇文章中寫道:

記得我上初中時(shí),在書店里看到老舍先生寫給青年作家的一封信,他說,寫文章有兩個(gè)秘訣:一是盡量不用成語,二是盡量少用形容詞。我當(dāng)時(shí)一看如醍醐灌頂。

如何區(qū)分華麗的辭藻堆砌和優(yōu)美的文筆?好的文筆需要堆砌辭藻嗎?

所以余秋雨的文章就非常得好,因?yàn)樽龅搅搜灾形铩?/span>

這段文字是余秋雨敘述老舍給作家的經(jīng)驗(yàn)之談,大家看了肯定一頭霧水,不用成語?不用形容詞?那這些發(fā)明出來是干什么用的?語文課不就是教這些的?我們白學(xué)了?

這是因?yàn)楹芏喑烧Z被大家說爛了,就像一個(gè)病毒,大家的身體已經(jīng)對它產(chǎn)生了抗體。很容易言之無物!

大家不信,我們做個(gè)實(shí)驗(yàn)。

比如小說描寫到了一個(gè)美女,我們說:

從遠(yuǎn)處走來了一位美女,真是明眸皓齒、膚若凝脂、柳葉彎眉、冰肌玉骨、仙女下凡、冰清玉潔、出水芙蓉、艷若桃李、明艷動(dòng)人、溫柔嬌媚、風(fēng)情萬種、儀態(tài)萬方、傾國傾城、風(fēng)華絕代、國色天香 、小家碧玉 、亭亭玉立 、弱柳扶風(fēng)、姣花照水、貌美如花、如花似玉、玉潔冰清、明艷動(dòng)人、美艷絕倫、楚楚動(dòng)人、嬌艷如花、美若天仙、麗質(zhì)天成、窈窕淑女、天姿絕色、風(fēng)姿綽約、風(fēng)華絕代、清純可人、妖嬈動(dòng)人、清麗脫俗、楚楚衣衫、豆蔻華年、春半桃花 、色藝雙全、出水芙蓉、楚楚動(dòng)人、端麗冠絕 、方桃譬李、長眉連娟、微睇綿藐、燦如春華、皎如秋月。

下面問你,這個(gè)美女長什么樣?

你肯定一頭霧水。

你要說,不對啊,著名文學(xué)大家曹植的《洛神賦》就是這么寫的啊,我們來看下:余告之曰:“其形也,翩若驚鴻,婉若游龍。榮曜秋菊,華茂春松。髣髴兮若輕云之蔽月,飄飖兮若流風(fēng)之回雪。遠(yuǎn)而望之,皎若太陽升朝霞;迫而察之,灼若芙蕖出淥波。秾纖得衷,修短合度。肩若削成,腰如約素。延頸秀項(xiàng),皓質(zhì)呈露。芳澤無加,鉛華弗御。云髻峨峨,修眉聯(lián)娟。丹唇外朗,皓齒內(nèi)鮮,明眸善睞,靨輔承權(quán)。瑰姿艷逸,儀靜體閑。柔情綽態(tài),媚于語言。奇服曠世,骨像應(yīng)圖。披羅衣之璀粲兮,珥瑤碧之華琚。戴金翠之首飾,綴明珠以耀軀。踐遠(yuǎn)游之文履,曳霧綃之輕裾。微幽蘭之芳藹兮,步踟躕于山隅。

這一段就是辭藻華麗的典范,今天很多成語也是源于此,但是問題是,曹植用了大量的實(shí)體比喻來說明,翩若驚鴻,婉若游龍。體態(tài)翩翩像驚起的鴻雁、體態(tài)矯健像游龍。

這不就是言之有物嗎?

如何區(qū)分華麗的辭藻堆砌和優(yōu)美的文筆?好的文筆需要堆砌辭藻嗎?

而且后面還用工筆畫,細(xì)致描繪了洛神的頭發(fā):髣髴兮若輕云之蔽月,飄飖兮若流風(fēng)之回雪。這也是實(shí)體的描寫。

如何區(qū)分華麗的辭藻堆砌和優(yōu)美的文筆?好的文筆需要堆砌辭藻嗎?

再來看前文所寫的美女,除了一系列用爛了的成語,大家有一點(diǎn)關(guān)于此人形象特征的描述嗎?沒有!

所以,這段文字其實(shí)和下面一段效果是一樣的。

從遠(yuǎn)處走來了一位美女,真是風(fēng)情萬種、儀態(tài)萬方、傾國傾城、風(fēng)華絕代、國色天香 、亭亭玉立 、姣花照水、貌美如花。

然后,換了成語,變成了以下這段。

從遠(yuǎn)處走來了一位美女,真是惡跡昭著、惡貫滿盈、惡有惡報(bào)、惡積禍盈、惡意中傷、惡直丑正、惡言厲色、惡惡從短。

大家看, 這兩段其實(shí)是一樣的,你閱讀的時(shí)候,自動(dòng)會(huì)過濾掉后面一長串的成語廢話,只記得美女就完事了。

舉了反面例子,再舉下正面例子,《紅樓夢》中賈寶玉見到林黛玉時(shí),作者對林黛玉的描寫:

賈母因笑道:“外客未見,就脫了衣裳,還不去見你妹妹!”寶玉早已看見多了一個(gè)姊妹,便料定是林姑媽之女,忙來作揖。廝見畢,歸坐,細(xì)看形容,與眾各別:兩彎似蹙非蹙罥煙眉,一雙似喜非喜含露目。態(tài)生兩靨之愁,嬌襲一身之病。淚光點(diǎn)點(diǎn),嬌喘微微。閑靜時(shí),如姣花照水;行動(dòng)處,似弱柳扶風(fēng)。心較比干多一竅,病如西子勝三分。

如何區(qū)分華麗的辭藻堆砌和優(yōu)美的文筆?好的文筆需要堆砌辭藻嗎?

大家看下,詳細(xì)描寫了眉毛和眼睛的外貌,描寫了較弱病的神態(tài),描寫了閑靜時(shí)和行動(dòng)時(shí)的體態(tài)。

這樣的描寫,和一長串成語堆砌,哪個(gè)好?

曹雪芹沒這么寫吧:賈母因笑道:“外客未見,就脫了衣裳,還不去見你妹妹!”寶玉早已看見多了一個(gè)姊妹,便料定是林姑媽之女,忙來作揖。廝見畢,歸坐,細(xì)看形容,真是風(fēng)情萬種、儀態(tài)萬方、傾國傾城、風(fēng)華絕代、國色天香 、亭亭玉立 、姣花照水、貌美如花。

然后問你,林黛玉長什么樣?你一頭霧水,作者沒寫啊。

所以,用成語,用形容詞,還不如直接用鮮活的名詞。

這描寫,還不如《黑貓警長》呢:眼睛瞪得像銅鈴,射出閃電般的精明。耳朵豎得像天線,聽的一切可疑的聲音。

如何區(qū)分華麗的辭藻堆砌和優(yōu)美的文筆?好的文筆需要堆砌辭藻嗎?

至少這幾句話,你就知道黑貓警長長啥樣。

所以,以下幾個(gè)話題可以一并回答了:

質(zhì)樸平淡的文筆和拙劣的文筆的區(qū)別是什么?

堆砌辭藻華麗的文筆和真正好的文筆的區(qū)別是什么?

答:是否濫用成語和形容詞,是否言之有物。

版權(quán)聲明:本文內(nèi)容由互聯(lián)網(wǎng)用戶自發(fā)貢獻(xiàn),該文觀點(diǎn)僅代表作者本人。本站僅提供信息存儲(chǔ)空間服務(wù),不擁有所有權(quán),不承擔(dān)相關(guān)法律責(zé)任。如發(fā)現(xiàn)本站有涉嫌抄襲侵權(quán)/違法違規(guī)的內(nèi)容, 請發(fā)送郵件至89291810@qq.com舉報(bào),一經(jīng)查實(shí),本站將立刻刪除。
(0)
上一篇 2024年4月23日 上午11:16
下一篇 2024年4月23日 上午11:22

相關(guān)推薦

  • 2024年,寵物用品行業(yè)的就業(yè)前景如何?(2024年,寵物用品行業(yè)的就業(yè)前景如何呢)

    2024年,寵物用品行業(yè)的就業(yè)前景如何?(2024年,寵物用品行業(yè)的就業(yè)前景如何呢)

    教育百科 2024年3月29日
  • 請假3天以上算休學(xué)

    請假3天以上算休學(xué),我們應(yīng)該如何應(yīng)對? 近年來,隨著疫情的爆發(fā),學(xué)校和企業(yè)的請假制度也變得更加嚴(yán)格。請假3天以上算休學(xué)已經(jīng)成為一種普遍的現(xiàn)象,那么我們應(yīng)該如何面對這種情況呢? 首先…

    教育百科 2024年8月6日
  • 波爾多液的主要成分波爾多液有什么用途

    父母在面對孩子的網(wǎng)癮問題時(shí),常常感到無助與焦慮。他們擔(dān)心孩子過度沉迷網(wǎng)絡(luò)會(huì)影響學(xué)業(yè)、身體健康以及人際關(guān)系,但往往缺乏有效的方法和策略來干預(yù)。這種情況下,父母的痛點(diǎn)不僅僅是孩子上網(wǎng)行…

    教育百科 2025年3月24日
  • 大學(xué)休學(xué)復(fù)學(xué)會(huì)降級嗎

    大學(xué)休學(xué)復(fù)學(xué)會(huì)降級嗎 近年來,隨著大學(xué)教育的普及,越來越多的人選擇進(jìn)入大學(xué)學(xué)習(xí)。然而,對于一些學(xué)生來說,大學(xué)生活并不是那么輕松和愉快,他們可能會(huì)遇到學(xué)習(xí)困難、心理壓力等問題。因此,…

    教育百科 2024年7月29日
  • 青少年產(chǎn)生厭學(xué)情緒的社會(huì)因素

    青少年產(chǎn)生厭學(xué)情緒的社會(huì)因素 隨著社會(huì)的不斷發(fā)展和進(jìn)步,人們的生活水平不斷提高,但是與此同時(shí),也帶來了許多問題。其中,青少年產(chǎn)生厭學(xué)情緒的問題就是其中之一。 青少年是社會(huì)的未來,他…

    教育百科 2024年11月19日
  • 亞硫酸鋇是沉淀嗎?亞硫酸鋇介紹

    亞硫酸鋇是一種硫酸鹽礦物,其化學(xué)式為BaSO4。它通常以白色或灰色的形式存在,是一種非常重要的無機(jī)礦物質(zhì)。亞硫酸鋇在自然界中廣泛存在,尤其是在亞洲和非洲的河流和湖泊中。它被廣泛用于…

    教育百科 2025年2月6日
  • 孩子強(qiáng)迫癥不想上學(xué)怎么辦(孩子的心理有問題厭學(xué)強(qiáng)迫上學(xué))

    孩子們常常因?yàn)楦鞣N心理問題而厭學(xué),這讓他們感到學(xué)習(xí)是一件非常痛苦的事情。這些問題可能涉及到焦慮,抑郁,恐懼,注意力缺陷多動(dòng)障礙(ADHD)等。孩子們被迫上學(xué),但又無法適應(yīng)學(xué)校的生活…

    教育百科 2024年9月4日
  • 休學(xué)一年好后悔(休學(xué)一年打工很猶豫)

    休學(xué)一年打工很猶豫 我是一名高中生,目前就讀于一所普通的學(xué)校。因?yàn)槲业募彝ソ?jīng)濟(jì)情況不太好,我需要休學(xué)一年來打工賺錢。但是,我知道這個(gè)決定可能會(huì)對我的學(xué)業(yè)和未來產(chǎn)生負(fù)面影響。 當(dāng)我提…

    教育百科 2024年6月11日
  • 心理健康一年級繪本

    心理健康一年級繪本: 勇氣與愛 繪本《勇氣與愛》講述了一個(gè)小女孩艾米的故事,她在一年級的時(shí)候遇到了一些困難和挑戰(zhàn)。在這個(gè)故事中,艾米學(xué)會(huì)了如何面對困難,如何表達(dá)愛和勇氣。 艾米是一…

    教育百科 2024年11月30日
  • 終極一班3裘球休學(xué)

    裘球休學(xué)——《終極一班3》中的一大事件 在《終極一班3》中,裘球是一個(gè)非常重要的角色,他是鐵時(shí)空的守護(hù)者之一,也是鐵時(shí)空的領(lǐng)袖之一。然而,在劇情的高潮部分,裘球因?yàn)槟承┰颍坏貌?#8230;

    教育百科 2024年8月6日

發(fā)表回復(fù)

您的郵箱地址不會(huì)被公開。 必填項(xiàng)已用 * 標(biāo)注

主站蜘蛛池模板: 蒙山县| 盖州市| 聂荣县| 同江市| 芒康县| 武鸣县| 晋江市| 新河县| 桂林市| 陆河县| 洛宁县| 响水县| 平塘县| 健康| 曲松县| 南宫市| 寿阳县| 襄樊市| 辽宁省| 碌曲县| 克东县| 宝山区| 永定县| 茂名市| 岫岩| 汕头市| 元谋县| 金塔县| 兰州市| 友谊县| 六盘水市| 丹凤县| 顺昌县| 天祝| 惠水县| 望奎县| 双城市| 太谷县| 腾冲县| 宜黄县| 称多县|