為什么農村的孩子都在玩手機?（為什么農村的孩子都在玩手機呢）
為什么農村的孩子都在玩手機?
兩年前把家里的老房子拆了蓋新，已裝修完畢，今年正好有時間就帶孩子回來過暑假了，晉西南地區。
先說實際情況：大部分孩子并沒有在玩手機，負責任的家長都把孩子送去輔導部了，從早到晚一整天是接觸不到手機的，一天10-20元，主要看管不管中午飯。
再說總的原因，就是父母的能力問題。這個能力不只是經濟能力，更主要的是陪伴能力。留守兒童自不必說，就算父母在身邊的，在這樣的智能背景下也不會陪伴孩子。
具體來說，首先是孩子少且分散。少不用說，散指的是孩子們或在縣城上學，或在市里上學，同齡的本來就少，又很少在同一學校，在村里的房子也并不挨著，所以基本上就沒有小伙伴可以一起玩。
沒有孩子一起玩，其次就只有父母帶著玩了。然而城里的高知父母都一個個抱著手機刷抖音，更不用說村里這些初中以下的父母了。
孩子能干什么呢？玩具倒是不少，一是一個人玩沒勁，二是哪比得過小游戲小視頻的吸引力啊？
去下地嗎？父母都不下地了。
自己去學習嗎？天方夜譚。
沒有人的街道。平時只能看到一些出來乘涼的老人，以及很少的來去匆匆的下地的人。
說個案例吧。我發小，小學在課堂睡著覺讀完，沒上初中，在村里以運輸為生。一兒一女兩個孩子，女兒初中兒子小學。
他是只管掙錢，有活去干活，沒活就去朋友家坐著玩手機，可以說只有睡覺的時候在家里。
他媳婦算是全職帶孩子吧，但最近去過兩次他家都沒見到他媳婦，就他在家里睡著覺，女兒在用電視刷小視頻，兒子用手機打游戲。以前碰到過他媳婦在家的時候，要么和朋友聊天，要么玩手機，只管給孩子喂飽而已。
這就是有經濟能力但完全沒有陪伴能力的父母。村里比這種好一點的就是送孩子去輔導部，比這差一些的直接就不讓孩子上學（罕見但確實有）。
作為對比，說說我是怎么陪孩子在村里過暑假吧。算不上高質量，但很少玩手機。
兩個兒子，一個小學，一個幼兒園。幼兒園的就每天吃、玩、睡，不用說了。
大的每天7點半起床，寫作業到9點，吃早飯。10點繼續寫作業，一直到12點多。做作業期間我一直會陪著。完了和小的一起玩會電子設備，不超過一小時。
下午1點半小的開始睡午覺，大的也靜躺半個多小時，然后起來自己看書。
3點半左右小的睡醒，4點吃飯，吃完飯開始玩水。
一直玩到太陽落山，7點過一點，出發去抓知了猴。抓到9點，回家睡覺。
這就是鄉下的夏天了。
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