青春期的孩子，是最難管教的。
荷爾蒙發育劇增，身體趨于成熟，心智卻依然天真幼稚。
但是，盡管青春期孩子稚氣未脫，卻有渴望獨立的思想意識，他們不再覺得自己是小孩子，對于父母和老師說的話，不但聽不進去，還偏執易怒，往往其他人一句話沒有說在心坎上，就會暴跳如雷，同時感到委屈痛苦。
那么青春期孩子出現叛逆行為，父母應該怎么做呢？
通常來說，青春期出現在13至17歲左右，由于孩子身體發育和家庭教育的不同，這個階段可能略微提前或是延后。但是，對于“青春期”孩子的教育，父母不能把“叛逆”的標簽，輕易地放在孩子身上。
因為孩子在初高中的教育問題，不僅僅是所謂青春期的生理和心理變化，更重要的是孩子在幼年、童年和少年時期，所接受家庭教育方式的弊端積累。如果我們把孩子在這個年齡段容易發生的抽煙喝酒、打架斗毆和談情說愛都歸咎于青春期困惑，實際上是逃避責任的做法。
青春期孩子的叛逆，不是因為到了13歲，而是沒得到父母足夠的愛。
所有的父母，都希望自己的孩子能夠學得好、過得好，可是如果不注意方式方法，也不留意場合情境，一旦看到孩子說錯話、做錯事就嘮叨。這樣的家庭教育，就如同一根利刺，不斷在孩子心里來回沖突。或許孩子低著頭表示認錯，但是自尊在慢慢流逝；或許孩子點點頭表示接受，但是委屈正在胸口蕩漾；或許孩子流著淚表示愧疚，實際上痛苦和抑郁卻讓他感到窒息，甚至無法言語。
當然，父母的嘮叨也是為孩子好，但是“為你好”不是語言暴力的理由。
有些孩子明明乖巧懂事，父母們卻總是求全責備，從早到晚追著孩子在耳邊反復嘮叨、叮囑和提醒。難道父母不應該操心孩子嗎？應該！但即便是父母，在照顧和陪伴孩子的時候，也要懂得克制自己，言簡意賅的叮囑是箴言，連綿不斷的提醒是折磨，我想父母們都是成年人，應該都會懂。
青春期孩子的痛苦，還來自于“被比較”。
有人說“中國式教育”就是比較式教育，數據顯示，80%以上的父母都會拿“別人家的孩子”和自己家的孩子作比較。父母的初心是好的，就是用“別人家的孩子”的積極、努力和完美的形象，給自己家的孩子樹立起一個榜樣和目標。
“你看看別人家的孩子是怎么學習的，你再看看你自己！”
我相信從小到大，大多數中國孩子最苦惱的就是父母“為你好”，最痛恨的就是父母眼里、口里和心里的那個“別人家的孩子”。只可惜，激勵孩子的方式千萬種，“作比較”卻是最不明智的教育方式。
有的父母說，“我孩子的性格需要打擊，不然就會驕傲自滿。”
可是，沒有人喜歡被比較、貶低和打擊。激勵孩子堅持努力，目的自然是好的，可是父母也犯不著拿其他孩子作對比，讓孩子在比較的過程中，一次又一次地感受挫敗、羞辱和痛苦。
其實孩子之間，根本就沒有什么可比性。
與其比較孩子的學習成績，還不如比較兩個家庭的經濟條件、教育方式和文化素質。孩子本身，反倒是家庭教育的失敗下最無辜的承受者。
其實，青春期孩子最需要的是父母的鼓勵和支持，而不是“別人家孩子”帶來的打擊。
面對學習和生活，每個孩子都有自己的個性、喜好和特長，作為父母應該學會去發現孩子的優點，而不是孩子“一露頭就打”，“一冒尖就掐”。表面上，經受“打擊教育”的孩子恭順謙卑，實際上，心中已是千瘡百孔、痛苦不堪。
青春期孩子往往敏感而自負，父母的理解和認可，是給孩子最好的愛。
