癱瘓四年十二歲兒子不上學(xué)
我是一個(gè)癱瘓四年的殘疾人，我的兒子今年十二歲。他以前一直是一個(gè)很勤奮的孩子，每天都努力學(xué)習(xí)，但是自從他癱瘓以來，情況開始變得不同了。
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剛開始，我的兒子似乎還對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生了一些興趣，但是他的校長(zhǎng)告訴我，由于他的身體問題，他無法參加學(xué)校的課外活動(dòng)，這讓他感到非常沮喪。我不想讓他失去對(duì)學(xué)習(xí)的興趣，于是我開始尋找其他的方法來幫助他。
我開始給他講故事，唱歌，和他一起做游戲，試圖讓他感到快樂和放松。我還幫他練習(xí)走路和爬樓梯，盡管這非常困難。但是，隨著時(shí)間的推移，我的兒子開始逐漸適應(yīng)這些活動(dòng)，并且開始變得更加活躍。
現(xiàn)在，他每天都會(huì)在家里和我一起做運(yùn)動(dòng)，這有助于他的身體健康。他還開始參加學(xué)校的課外活動(dòng)，盡管他仍然有很多挑戰(zhàn)，但是他已經(jīng)開始嘗試克服這些困難。
我的兒子并不是個(gè)例，有很多像我都一樣的殘疾人和他們的孩子面臨著類似的問題。我們需要找到方法來幫助他們，讓他們感到快樂和自信，這樣才能讓他們繼續(xù)追求自己的夢(mèng)想。
雖然我們的生活受到了很大的影響，但是我們?nèi)匀粦?yīng)該堅(jiān)強(qiáng)地面對(duì)生活中的挑戰(zhàn)，并且為我們自己和我們的家庭創(chuàng)造更好的未來。
