小影兒子為啥不上學(xué)
小影是一位全職媽媽，她有一個可愛的兒子，今年5歲了。她總是為兒子為什么不上學(xué)而煩惱。
孩子不上學(xué)、休學(xué)、輟學(xué)在家每天都是黑白顛倒的在玩游戲，完全不學(xué)習(xí)，怎樣讓孩子順利重返學(xué)校愛上學(xué)習(xí)呢？
第一步、家長的認(rèn)知觀念，穩(wěn)定自己的情緒與能量場，提升溝通技巧來引導(dǎo)孩子；
第二步、糾正孩子的作息，運動，飲食，同時合理使用網(wǎng)絡(luò)的界限；
第三步、幫孩子做好心理建設(shè)，消除面對學(xué)習(xí)等焦慮情緒，讓孩子以良好的心態(tài)重返學(xué)校；
第四步、讓孩子開始看書或上補習(xí)班，提前適應(yīng)學(xué)校的學(xué)習(xí)狀態(tài)；
第五步、和學(xué)校的老師做好溝通，請求老師幫助引導(dǎo)孩子對班級的歸屬感與榮譽感等；
第六步、孩子重返學(xué)校后，如何引導(dǎo)孩子的學(xué)習(xí)目標(biāo)，學(xué)習(xí)動力，學(xué)習(xí)興趣等。
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小影認(rèn)為，兒子不喜歡上學(xué)。她認(rèn)為兒子喜歡玩耍，喜歡到戶外玩耍，而不是在學(xué)校里。她認(rèn)為兒子在課堂上表現(xiàn)不好，她總是無法理解兒子為什么這樣做。
但是，小影兒子的老師則認(rèn)為兒子在課堂上表現(xiàn)出色，他們認(rèn)為這是因為小影作為家長缺乏理解和支持，而不是因為兒子本身不喜歡上學(xué)。
小影開始反思她的教育理念，她發(fā)現(xiàn)她并沒有很好地幫助孩子建立良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。她認(rèn)為，只要孩子開心，就可以在家玩，而不是去學(xué)校。
小影開始調(diào)整她的教育方式，她鼓勵孩子在課堂上積極參與，幫助兒子建立良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。她開始花更多的時間與兒子一起學(xué)習(xí)，幫助他理解課程內(nèi)容。她也與老師進(jìn)行交流，了解兒子在學(xué)校的表現(xiàn)，并努力改善兒子的學(xué)習(xí)情況。
最終，小影的兒子開始喜歡上學(xué)校，他的成績也開始提高。小影感到非常自豪，因為她通過自己的努力，幫助兒子建立了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，并讓他的學(xué)校生活變得更加有趣和有意義。
小影的故事告訴我們，教育不僅僅是在學(xué)校里，還包括在家里。家長需要花更多的時間與子女交流，幫助他們建立良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，讓他們的生活變得更加豐富多彩。
