我時(shí)常會(huì)做奇怪的夢(mèng)，有時(shí)夢(mèng)見(jiàn)自己去世的親人，有時(shí)夢(mèng)見(jiàn)自己來(lái)到一個(gè)陌生的世界。而最近，我做了一個(gè)奇怪的夢(mèng)，夢(mèng)見(jiàn)自己的兒子叛逆離家出走了。
在夢(mèng)中，我發(fā)現(xiàn)自己正在著急地尋找兒子。我走遍了所有的街道和小巷，但是兒子卻再也沒(méi)有出現(xiàn)。我感到非常擔(dān)心和絕望，不知道該怎么辦才能找到他。
孩子不上學(xué)、休學(xué)、輟學(xué)在家每天都是黑白顛倒的在玩游戲，完全不學(xué)習(xí)，怎樣讓孩子順利重返學(xué)校愛(ài)上學(xué)習(xí)呢？
第一步、家長(zhǎng)的認(rèn)知觀念，穩(wěn)定自己的情緒與能量場(chǎng)，提升溝通技巧來(lái)引導(dǎo)孩子；
第二步、糾正孩子的作息，運(yùn)動(dòng)，飲食，同時(shí)合理使用網(wǎng)絡(luò)的界限；
第三步、幫孩子做好心理建設(shè)，消除面對(duì)學(xué)習(xí)等焦慮情緒，讓孩子以良好的心態(tài)重返學(xué)校；
第四步、讓孩子開(kāi)始看書(shū)或上補(bǔ)習(xí)班，提前適應(yīng)學(xué)校的學(xué)習(xí)狀態(tài)；
第五步、和學(xué)校的老師做好溝通，請(qǐng)求老師幫助引導(dǎo)孩子對(duì)班級(jí)的歸屬感與榮譽(yù)感等；
第六步、孩子重返學(xué)校后，如何引導(dǎo)孩子的學(xué)習(xí)目標(biāo)，學(xué)習(xí)動(dòng)力，學(xué)習(xí)興趣等。
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在夢(mèng)中，我自己的兒子變得越來(lái)越叛逆，他不愿意聽(tīng)從我的勸告，甚至和我發(fā)生了爭(zhēng)吵。我感到非常失望和心痛，因?yàn)樗?jīng)是我生命中最親愛(ài)的人。
在夢(mèng)中，我終于找到了兒子。他獨(dú)自一人站在一個(gè)小巷子里，看起來(lái)非常孤獨(dú)和失落。我走近他，想和他說(shuō)話(huà)，但是他卻把我推開(kāi)，并走向了遠(yuǎn)方。
我感到非常清醒和痛苦，因?yàn)槲抑肋@個(gè)夢(mèng)預(yù)示著什么。我知道兒子已經(jīng)長(zhǎng)大了，他正在走向他的人生道路。他可能會(huì)遇到一些困難和挑戰(zhàn)，但是他也會(huì)成為一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)和有擔(dān)當(dāng)?shù)娜恕?/p>
在這個(gè)夢(mèng)中，我意識(shí)到了兒子的重要性。他是我生命中最重要的人，我會(huì)一直關(guān)心和愛(ài)他。我會(huì)盡我所能去幫助他，讓他過(guò)上幸福和美好的生活。
醒來(lái)時(shí)，我感到非常難過(guò)和心痛。但我知道，這個(gè)夢(mèng)并不是結(jié)束，而是一個(gè)新的開(kāi)始。我會(huì)繼續(xù)關(guān)心和愛(ài)護(hù)自己的兒子，讓他成為一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)和有擔(dān)當(dāng)?shù)娜恕?/p>
