尊敬的各位來賓，大家好！
今天，我想和大家分享一個我親身經歷的故事，是關于孩子不上學的問題。我曾經是一名教育工作者，也經歷過許多學生因為學習困難而不愿意上學的情況。今天，我將分享一些我的思考和經驗，希望能夠給各位家長和學生們一些啟示。
孩子不上學、休學、輟學在家每天都是黑白顛倒的在玩游戲，完全不學習，怎樣讓孩子順利重返學校愛上學習呢？
第一步、家長的認知觀念，穩定自己的情緒與能量場，提升溝通技巧來引導孩子；
第二步、糾正孩子的作息，運動，飲食，同時合理使用網絡的界限；
第三步、幫孩子做好心理建設，消除面對學習等焦慮情緒，讓孩子以良好的心態重返學校；
第四步、讓孩子開始看書或上補習班，提前適應學校的學習狀態；
第五步、和學校的老師做好溝通，請求老師幫助引導孩子對班級的歸屬感與榮譽感等；
第六步、孩子重返學校后，如何引導孩子的學習目標，學習動力，學習興趣等。
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我想先提到一個故事，那就是我的同事昆哥的故事。昆哥是一個富有的家庭的孩子，他從小就被送到私立學校讀書。但是，昆哥在私立學校的表現并不理想，他的成績一直很差，甚至有一些學生不愿意和他交朋友。昆哥的父母非常擔心他未來的發展，因此決定把他送到我們這所公立學校就讀。
在公立學校，昆哥的表現開始逐漸好轉。他的成績也逐漸提高，他開始和同學們一起玩耍，還加入了學校的足球隊。昆哥的父母很高興，他們認為自己的選擇是正確的。
我想和大家分享的就是這個成功的例子。在昆哥的例子中，我們可以看到成功的關鍵因素之一是家長的支持和理解。家長應該理解學生的學習困難，并為他們提供支持和幫助。同時，家長也應該鼓勵孩子積極參與學校活動，讓他們感受到學習的樂趣。
除了家長的支持，學校的教育方法也非常重要。學校應該提供適合學生的教育方式，讓孩子們在學習中感受到快樂和成就感。學校也應該鼓勵學生積極參與學校的活動，讓他們在實踐中學習，不斷提高自己的能力。
最后，我想提醒大家的是，教育不僅僅是知識的傳授，更重要的是人格的培養。學生應該學會如何與他人相處，如何承擔責任，以及如何成為一個對社會有用的人。
尊敬的各位來賓，大家好！
今天，我想和大家分享一個我親身經歷的故事，是關于孩子不上學的問題。我曾經是一名教育工作者，也經歷過許多學生因為學習困難而不愿意上學的情況。今天，我將分享一些我的思考和經驗，希望能夠給各位家長和學生們一些啟示。
